25.11.2015華人文化與社會

春節

 今天課堂上討論的內容其實我感觸很深，前些年因為吵架 或爭執總有叔叔不在家過年，讓家裡的氣氛歡樂中帶點尷尬，長輩不能理解為甚麼要在過年鬧脾氣，但其實是其中的人情壓力讓他們望而卻步。       
        
        小時候傻傻的，總以為春節是用來玩的，但是長得越大，越知道在我們玩的同時，是其他人的壓力，對媽媽來說，要負責將家裡清潔和餐點，每年都要一大早就出門跟人家擠來擠去，搶肉、搶魚、又搶菜的，搶完還要趕上班，聚在一起的都是婆家的人，對媽媽來說其實不是享受，而是壓力！ 對爸爸來說就是家庭的感覺吧，至是有時候大家吵架，他就要跳出來做和事佬，讓年夜飯吃得也是很有壓力！

        一直以來春節都帶給我很溫暖的感受，儘管這幾年家裡的叔叔伯伯參與率沒有那麼高，我還是很期待可以看見大家，儘管聊的話題永遠是那幾個，還是很喜歡聽大家嚼舌根，因為大家忙上班，已經不像以往在家裡忙碌著準備食材、祭祖，回來的時間越來越晚，不過年夜飯大家吵吵鬧鬧的景象仍然讓寒冷的冬季的蕭瑟增添許多色彩！
       
       明年的我即將出發到奧地利，將會是我人生中第一次缺席家中的聚會，我會擔心家人會不會被其他親戚講話，會不會沒有人手幫忙而太過於忙碌，會不會擔心我而不能好好過節，但是相信因為交換而無法出席會成為他們引以為傲的新話題，也填補了我的空位！ 心裡會不安，怕爺爺不開心，但是相信他祭祖拜拜還會幫我祈福，這次的春節，將會是我挑戰傳統的一年，祈禱我平安歸來！！

         

18.11.2015 華人文化與社會

服裝

漢人服裝的特色我們印象中都是唐裝、旗袍、馬褂...所有在古裝劇看得到的服裝，我都會稱之為華人服裝。
但是他們，並不是因為他們真的是華人，而是他們的確曾經在某段時期存在於華人社會中，多少都影響了民眾對於穿衣的習慣及品味。
因此很多人認爲華人的傳統是旗袍馬褂但其實旗袍馬褂是滿族的傳統服飾。華人真正的傳統服飾是漢服 所以當我看到文獻中的這句話時是錯愕的，原來漢服才是我的傳統服飾嗎？！ 可是漢服我只在電視上看過，我既沒穿過也認不出來，根本就不是我們生活中的一環，因此要將這樣的服裝納入華人社會與文化是相當困難的！

在課堂的過程中
同學詢問的問題分別為

你覺得華人的傳統服飾是什麼?
  
可是照資料看來就只有漢服，但是並不能完全代表漢人，過去幾年一直沒有出現在生活，只能當作展覽品，根本就無法融入我們的現代華人生活中，反而是旗袍、馬褂到現在仍然偶而出現在生活周遭

你覺得於現代要如何從穿著分辨華人及非 華人?

根本無法吧~ 現代社會中已經資訊普及，牛仔褲、上衣滿街跑，到底怎分辨？就算是膚色也是會有出錯的時候

11.11.2015 華人文化與社會

風水Fengshui Shui 

這是我們這次的主題，但是其實一開始選擇是住宅，在思考住宅有甚麼華人的精髓在裡面是時，就想到了「風水」很不好意思造成大家的困擾！

一開始，會選擇這個主題，主要是因為我們的組員，郁恬對於風水有很大的興（迷）趣（信），其實風水是古人流傳於世的智慧，儘管已經流傳千年許多智慧反映到現代社會和科學都是有理可循的；另一方面，這幾年在華人文化的崛起中，風水越來越被大家注意，很多風水書都有被翻譯成英文，因此希望大家都可以多瞭解，將來也可以跟外國人分享。

準備的過程

我們在準備的過程當中，一開始選擇<<風水有關係>>的節目，尋找我們課程設計的點子，不過後來發現節目內容太深入，參雜了許多的專業術語，並不是合作為介紹給外國人或一般民眾，跟我們要帶給大家認識風水的概念不同，因此後來在準備的過程中，我們先抓好大方向「風水是甚麼」「風水與華人社會」「風水與外國人」然後再照方向去找資料，從網路上蒐集到的資料量真的很多，但是雜七雜八\不可信的資訊也是相當複雜，因此在篩過資料來源不明或以訛傳訛的謬論，我們從分類開始把資料丟到我們提出的不同方向，再將資料做整合，整理出不同的主題，有甚麼樣的內容可以使用。

討論的心得

討論的過程中，郁恬幫了我很多的忙，因為自己本身對風水並不瞭解，他提供給我很多的意見，像是風水有關係的節目，有趣的小知識，很多都是有益於我們貼身的生活中得妙方，他對風水的研(迷)究(信)剛好跟我對風水的理性成為對比，因為我認為風水一定是有一定的可信度才會流傳千年，因此當討論時他把風水相關的訊息丟出來後，我會再以是否符合現實來決定訊息的可信度。

我們這樣互補的關係，讓討論的過程一直激發我們新的想法！

報告設計的想法

我們的課程設計基本上是照著老師給的流程做大概設計，細項中，我們先設計了討論的問題，讓同學有基本的想法再來聽我們要講的內容，為整堂課引起共鳴再做教課，大家比較會認真聽。

課堂報告及活動後的省思

上完課後我真的懂，為甚麼老師很怕大家都不講話，因為真的很乾！！！大家看起來都可怕可怕的，只有上台講話看起來比較和善一點。

一開始給大家太多時間的感覺，雖然是給大家閱讀，但是大家都比較喜歡划手機，所以一堂課很快就過去了，根本都還沒開始，後面我覺得很可惜的是沒有針對同學的疑問或發表做到整合結論，造成整堂課好像沒有句點一樣，但是同學都很配合我們活動，郁恬也很幫我，在我說錯話做錯事或漏掉東西來幫我善後，真的很感謝大家配合，下次會再做更多研究，讓自己可以表現得更專業一點^^

很開心這次可以上台上課，雖然是上風水，不是我專業的東西，但是我也在過程中學習到許多相關知識，跟教小朋友不一樣，大學生太悶騷了，所以課堂上的氣氛掌握也是我覺得需要磨練的地方！！

課程設計↓(謝謝老師稱讚)

04.11.2015 華人社會與文化

期中反思

時間真的很快，前幾節課還在問同學之不知道這堂課上甚麼，咻~一下就期中了這辦學期以來，在課堂上學到的東西，不只是單純的華人文化與社會，最多的其實是自己對於我們日常生活中所有景況的反思，老師會提出新聞上會出現的新鮮事，反映到華人社會與文化的上課主題，讓同學不會覺得只是在｢認識｣而是｢瞭解｣並｢反思｣。
我在這堂課覺得受益良多的有兩個，一個是寫部落格，另一個則是課外閱讀的討論

部落格
我一直很希望自己可以好好的養成每天寫日記的習慣，但是我真的太懶了，有時候連用手機都不想，所以可以有一個機會間接的訓練我，我很開心！在這個過程中，我每次寫部落格的時候，都會又重新思考我們討論的東西，有時候會覺得哪裡好像怪怪的，有這樣一個複習的動作，讓我對於上課內容更加印象深刻，才不會上完課下課了又甚麼都沒學到！

課外閱讀
課外閱讀的東西，有的有趣，有的嚴肅，有的無聊，可是真的都跟課程相關，有了可外閱讀的知識再來做討論，會讓討論很有效率，也同時在激發大家對於主題不一樣的思考，在過程中，我們不只抒發自己的感想，也會｢反思｣華人社會與文化就在我們的生活當中。